课程名称—课型、课时—教学目标—教学重难点—教具—教学方法—教学过程（导入—讲授新课—巩固练习—归纳小结）—作业设计—板书设计—课后反思

　　1.情感态度与价值观目标：通过学习本歌曲，感受中国传统佳节-春节的热闹场面和浓浓年味，培养对生活的热爱之情相元臻。

　　2.过程与方法目标：在聆听d88尊龙会员中心、演唱和创编过程中，认识中国传统风格作品，体验其魅力。

　　3.知识与技能目标：用热烈饱满的声音演唱歌曲，并能用适当的动作表现歌曲小二姐做梦。

　　课堂伊始，教师多媒体播放过年敲锣打鼓的热闹场面小锄地，并出示节奏（×× ×），教师将学生分成男女生组，进行节奏敲击。第一拍由男生用拳头锤击桌面，第二拍由女生击掌表示。在教师的指挥下进行配合。学生在热闹的氛围中感受浓浓的年味小翻车，后顺势导入新课《小拜年》。

　　（1）教师用多媒体完整播放歌曲，并提前提问：“歌曲里都描写了什么？”（在敲锣打鼓中，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景），顺势拓展中国人的过年习俗小白龙造饭。

　　（2）教师有表情地弹唱歌曲，并设问：“歌曲中的咚咚锵是什么发出的声音”（鼓和锣），教师拓展湖南人民过年的风俗习惯就是敲锣打鼓舞狮子。

　　（1）教师引导学生用科尔文手势进行发声练习，提示不要大声撕喊，要合理发声。

　　（4）教师弹琴，引导学生再次视唱曲谱，注意唱名的准确性，培养学生的识谱视唱能力。

　　（6）将学生分成男生生组，并以对唱的方式，加入声势进行演唱小拜年，将歌曲热闹欢腾的气氛推向高潮小大嫂截车，从而体会浓浓的中国年味和浓郁的习俗。

　　教师将学生分成二组，第一组能够随音乐模仿舞狮子和耍龙灯的动作，第二组可以将歌词替换，创编成自己对家人、老师和同学之间的新年祝福语小冻冰，并进行合作表演唱。

　　结束语：我的试讲到此结束小悲调，感谢各位评委的耐心聆听，请问我可以擦黑板了吗？

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